歷史總能證明些什么，它證明了梁啟超是對的。唐朝以前，無論是“世襲制”還是“察舉制”亦或是“九品中正制”，都無法使得國家進(jìn)入最強(qiáng)盛的時期，而自從隋朝初創(chuàng)科舉制之后，這一切似乎有了改變。無奈隋朝太短，把成果拱手讓給了唐。在唐朝完善并發(fā)揚了科舉制后，國力異常強(qiáng)盛，成了天賦大國，世界學(xué)習(xí)的榜樣。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”在這不是最好的印證嗎？

　　會有人說，科舉是一直延續(xù)下去的，那清朝為什么還會淪落如此境地？那是教育沒有做好，使科舉變了味道，不再是選拔人才，而是選口才了，其根本還是少年不強(qiáng)。

　　當(dāng)然，這本書還是有不足之處的。當(dāng)時腐朽的清政府絕不可能僅僅只因為這一本書而改變，梁啟超企圖用一書之力改變現(xiàn)有情況，這是完全不符合事實的，亦是不可能成功的。這還需要有一個清正廉潔、強(qiáng)有力的政府。

　　而今，一切必要因素都達(dá)到了。我們的國家在大力發(fā)展科教文衛(wèi)，實施了科教興國戰(zhàn)略、九年義務(wù)教育制度等等，并正在向十二年義務(wù)教育邁進(jìn)。我們的祖國如今給我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，而我們呢？作為祖國的下一代，祖國的明天，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，用自己的臂膀挑起祖國的未來，將梁啟超先生在一百年前說的話落到實處“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”！

　　祖國的未來是我們的，應(yīng)該相信，有了我們明天會更美好！

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