綜合素質評價結果原則上以等級呈現方式作為高中階段學校招生錄取的依據之一，也可探索基于等級、以折算分數計入錄取總分的方式。

　　八、高中階段學校招生主要有哪些方式?

　　我省高中階段學校招生主要有統一招生、分配生招生、自主招生等招生方式。

　　為推動義務教育均衡發展，促進教育公平，進一步完善分配生招生政策。我省優質普通高中學校分配生招生計劃按不低于80%的比例分配到區域內各初中學校，名額適當向農村初中學校傾斜。鼓勵有條件的地方積極探索優質中等職業學校招生名額合理分配到區域內初中學校的辦法。禁止在學業水平之外，另外單獨組織考試確定分配生資格，禁止面向已具有分配生資格的學生再次組織選拔性考試。

　　為推動高中階段學校多樣化有特色地發展，滿足有不同潛質學生的發展需要，推行特色學校自主招生政策。自主招生采取“學生自愿申請、招生學校依據學生學業水平考試成績和綜合素質評價結果自主確定”的方式進行。具有自主招生資格的學校，必須是事先被市(州)教育行政部門認定的特色學校，只能招收具有學科特長、創新潛質的學生。嚴禁將義務教育階段學科競賽成績作為自主招生資格前置條件和錄取依據，嚴禁以自主招生名義“掐尖”、提前招生、降低要求招收“線下生”等。各市(州)自主招生的名額按不超過本地總招生計劃的5%進行控制。

　　為積極鼓勵和引導動手能力強、職業傾向明顯的學生接受職業教育，本次改革對中等職業學校招生實行“知分填志愿”，對國家、省示范中等職業學校和五年制高等職業學校實行提前批錄取。

　　九、規范招生管理有哪些規定?

　　第一，嚴格按核定下達的招生計劃、劃定的招生范圍和公布的錄取條件進行招生。按照事項管理權限，未經省、市(州)教育行政部門批準，任何地方和學校不得擅自超計劃招生、跨市(州)招生、降低錄取要求招生。

　　第二，嚴禁提前招生。高中階段學校的招生錄取工作，一律在學業水平考試后進行。任何高中階段學校、任何招生方式都不得以任何理由、任何形式提前招生，提前終止課程方案規定的教學任務，干擾初中學校的正常教學秩序。

　　第三，減少和嚴控招生加分項目。自2017年秋季招收的初一年級學生開始，取消體育、藝術、科技創新、三好學生、優秀學生干部等加分項目，學生的相關特長和突出表現等納入學生綜合素質評價。各市(州)不得在國家和省規定外自行增加地方性加分項目;保留的加分項目，要嚴格控制加分分值，健全考生加分資格審核、公示制度。

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