隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活的水平的提高，家庭在教育孩子上，越來越重視素質(zhì)教育這一方面，但很多家長不知道從何下手，怎么樣與孩子正確的進(jìn)行交流溝通，本文針對青少年心理輔導(dǎo)進(jìn)行了詳細(xì)解答。

　　如何對中學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)

　　社會現(xiàn)代化中學(xué)生生理發(fā)育前趨，心理發(fā)展滯后，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，再加社會一些不健康因素影響，使他們產(chǎn)生心理障礙。而中國人的特點是比較含蓄，孩子們不好啟齒問青春期的有關(guān)問題，大人也不好正面對孩子們談青春期知識。我們正視問題，關(guān)愛學(xué)生，創(chuàng)造健康環(huán)境，實施健康教育，開展積極向上的教育活動，幫助學(xué)生健康度過青春期，身心健康成長。

　　一、認(rèn)識中學(xué)生

　　21世紀(jì)教育一個很重要的趨勢是教育行為的心理學(xué)化。21世紀(jì)初的中學(xué)生生長在社會現(xiàn)代化進(jìn)程之中，產(chǎn)生心理障礙在必然之中。21世紀(jì)的學(xué)校德育面對學(xué)生心理問題，預(yù)防，引導(dǎo)，教育，輔導(dǎo)是我們教育工作者的新課題。

　　我們的學(xué)校植根于社會現(xiàn)代化進(jìn)程之中。現(xiàn)代化是市場經(jīng)濟、民主政治、公民社會、個人權(quán)利充分發(fā)揮的過程。現(xiàn)代社會是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟已見端倪，綜合國力競爭日趨激烈的時代。社會現(xiàn)代化的步伐特別快，而人的心理跟不上。現(xiàn)代社會許多現(xiàn)象必然對中學(xué)生產(chǎn)生影響。

　　中學(xué)生伴隨著學(xué)習(xí)，普遍遇到了“長大不容易”，“成長中的煩惱”等問題。問題來自于心理，來自于“青春期”。社會現(xiàn)代化使中學(xué)生生理發(fā)育前趨，而相對心理發(fā)展滯后。孩子們眼界開闊，而心理閉索，眼睛看到的事太多，而自己心靈深處的事又不想告訴他人。

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