(4)沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春

　　(5)黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開

　　【說明】該題每句1分，有錯、別、漏、改、添字及順序顛倒等概不得分。

　　默寫包括《課標》要求背誦的課內外古詩文篇目，試題形式包括補充詩文上下句和理解性默寫等。

　　(三)簡答題

　　17.本文說明的對象是川菜，①段說明了，②段說明了川菜的發源和歷史，③—⑤段說明了，⑥段說明了。(3分)

　　18.本文層次分明，結構清晰，請對第④段的結構進行簡要分析。(4分)

　　19.文中提到民間小吃也為川菜濃郁的地方風味增添了內容和光彩，足見民間小吃的魅力。請你恰當地使用至少兩種說明方法介紹一種小吃，如燃面、涼糕、豆腐腦等，80字左右。(5分)

　　參考答案：

　　17.(3分)

　　川菜的特點(“川菜的地位”也可給分);川菜發展的因素(或條件、原因皆可，若答川菜的發展依賴于自然條件、風俗習慣、外來經驗，皆可);川菜的菜式。(每空1分，共3分)

　　18.(4分)

　　本段采用了總分總的結構(1分)：首先(第一步)總說川菜發展依賴于人們的風俗習慣(1分);接著(第二步)引用史學家的考證，說明貴族到民間的飲食習俗(1分);最后(第三步)總括因其風俗習慣造就了川菜的專門人才及其烹飪技藝的長盛不衰(1分)。

　　19.(5分)

　　評分標準：每種方法各1分，共2分;語言通順、流暢1分;介紹精彩2分。

　　示例：宜賓燃面，是一種油重無水，一點即燃的面食。有葷燃、素燃之分。配料豐富，有紅油、芽菜、臊子、花生碎末、小蔥等。其味道微辣鮮香，油而不膩，頗受食客喜愛，遠近聞名。

　　【說明】該題考查考生說明文的閱讀能力。第17小題考查對說明內容的整體把握，第18小題考查對說明文結構思路的分析能力，第19小題考查對說明方法的靈活運用。

　　簡答題包含古詩文和現代文閱讀、理解、賞析。

　　古詩文理解賞析包括詩詞鑒賞和文言文翻譯。詩詞鑒賞考查學生對內容的理解和寫作特色的賞析。文言文翻譯涉及課外文言選段，考查學生對文言文所學知識的遷移運用能力。

　　現代文閱讀理解選文兩篇。一篇文學類作品，設四個小題;一篇實用文體，設三個小題�，F代文閱讀理解均考查學生的歸納概括、理解賞析、綜合探究等能力。

　　了解文言文與現代文不同的句式：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略、詞類活用。

　　語言表達要求：簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動。

　　(四)寫作題

　　請從以下兩題中任選一題，寫一篇不少于600字的作文，文體不限。作文中不得出現涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。(50分)

　　(1)人這輩子，有人喜歡你，有人討厭你，有人羨慕你，有人嫉妒你……生活就是這樣，你不能讓每個人滿意,只要無愧于心，做好自己就行。

　　以“做好自己”為題目寫一篇作文。

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