第二單元檢測題

　　第一部分：

　　1.根據拼音寫出漢字。

　　和() 耀() 造() 無() 浩()

　　2.釋詞：

　　⑴母親是個好勞動。

　　好勞動：

　　⑵我依然看到巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。

　　蹣跚：

　　⑶她一來到我的身邊，就給我帶來愛，帶來歡樂，給我的生活增添絢麗的色彩。

　　絢麗：

　　⑷在研制氫彈和新的戰略核武器的過程中，作為一位組織者和參加者，他是立下汗馬功勞的。

　　汗馬功勞：

　　3.“得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我的母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的。”這一段在文中起什么作用?

　　4.以“小巷深處”為題含義深刻，“小巷深處”究竟有什么呢?

　　5.海倫?凱勒是國、。

　　6.莎利文老師教了海倫?凱勒什么?

　　7.用文中的一句話概括鄧稼先，那就是：他是一個的人。

　　8.《人民日報》曾舉辦過征集“獻給母親的一句話”活動，請欣賞兩則獲獎作品，并完成其后兩題：

　　其一：母親是月臺，兒子是那掛長長的列車。

　　其二：慈母手中的那根為游子縫補衣衫的線，是世界上最長的線。

　　⑴上述兩句運用的主要修辭手法分別是和。

　　⑵其二是活用兩句古詩而來，這兩句古詩是。

　　⑶請你也參與這項活動，為母親獻上一句話，并指出你所運用的修辭手法。

　　獻給母親的一句話是：

　　所運用的修辭手法是：

　　9.依據句子后面括號內的意思，請為下面語句標出重音。

　　⑴我知道你會打臺球。(不是籃球)

　　⑵我知道你會打臺球。(你別推托了)

　　⑶我知道你會打臺球。(只有我一人知道)

　　⑷我知道你會打臺球。(不一定會做臺球)

　　⑸我知道你會打臺球。(只知道你，別人我不清楚)

　　⑹我知道你會打臺球。(你瞞不了我)

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