最后，今年的作文題，毫無懸念地再次以材料的形式來命制，并且沿襲了近幾年來“遠(yuǎn)與近”、“問與答”和“個(gè)性與共性”此類思辨色彩較強(qiáng)的關(guān)鍵詞設(shè)定形式。因而考生調(diào)動已有的經(jīng)驗(yàn)，在審題立意上大多能輕車熟路。

　　然而，考生要“把‘話’說好”，卻并非易事。一方面，考生在大家都有話可說之時(shí)，要平中見奇、靜水流深，是要有較強(qiáng)功底的。選擇新穎的角度或是挖掘深層的意蘊(yùn)，與考生的生活累積與自我反思息息相關(guān)。

　　另一方面，如果單就“禁得住”一個(gè)角度來構(gòu)思，而完全忽略“禁不住”，文章的層次就會顯得單薄。而要兩個(gè)層面兼顧，且以“禁得住”為重心來謀篇布局，又需要更周全的思考、更妥帖的剪裁和編排。

　　另外，材料中的關(guān)鍵詞雖然還是思辨，但命題人選用的這一對，幾乎完美地避開了宿構(gòu)。作文之時(shí)，如若考生想要毫不費(fèi)力就將準(zhǔn)備好的素材套用其中，是有風(fēng)險(xiǎn)的。

　　展現(xiàn)真實(shí)自我反思自身成長

　　■點(diǎn)評人：泉州一中初三年段長何松茂

　　今年中考作文題仍然延續(xù)去年和前年的命題思路，采取材料作文的方式，命題導(dǎo)向具體體現(xiàn)新課標(biāo)關(guān)于“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的正確導(dǎo)向，材料精煉，指向明確，寓意深刻。

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