病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案

　　學(xué)習(xí)的原則是：先易后難；從典型語(yǔ)病突破；注重語(yǔ)感；成分分析

　　不合邏輯

　　否定失當(dāng)

　　注意否定詞和反問(wèn)句

　　出現(xiàn)了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等詞語(yǔ)，可能是不合邏輯(表意相反)

　　（1）專家認(rèn)為，減少煙害，特別是勸阻青少年戒煙，對(duì)預(yù)防肺癌有重要意義。

　　（“勸阻”和“戒煙”都有否定的意義，這樣使用反而把意思表達(dá)反了。）

　　（2）、許多有識(shí)之士認(rèn)為，防止文化不受污染已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)一步發(fā)展必須重視的問(wèn)題。

　　（濫用否定，表意相反，應(yīng)把“不”去掉。）

　　（3）、我們并不完全否認(rèn)這部書(shū)沒(méi)有透露出希望，而是說(shuō)這希望是非常渺茫的。（三重否定，把意思表達(dá)反了。）

　　（4）睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（“忌”就是“禁忌”，動(dòng)詞含有未定意味。后邊再加一個(gè)否定詞“不可”就是肯定意味，“睡前可以惱怒”。分析本題時(shí)，可用增刪“不可”的方法進(jìn)行。）

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