Ⅰ.命題依據

　　以《全日制義務教育語文課程標準》（實驗稿）為命題依據，滲透《全日制義務教育語文課程標準（2011年版）》的理念。

　　Ⅱ.考試范圍：中國古代史部分（25%），中國近現代史部分（35%），世界史部分（40%）。

　�、�.考試形式、答卷時間與試卷結構

　　考試形式：閉卷筆答，和思想品德科目合場分科合卷。

　　答卷時間：和思想品德科目合計100分鐘；卷面分值：100分。

　　試題類型：選擇題約占40%，非選擇題約占60%。

　�、�.考試能力要求

　　初中歷史畢業統一考查，既是對歷史學科知識進行全面的測試，又是對整體把握歷史知識、歸納、分析和判斷等思維能力的評價。按照認知理論的目標分類以及新的考試評價標準，并結合全市當前初中歷史教學的實際，確定初中歷史畢業統一考查目標。

　　1.知識層次的要求

　　考生要能夠通過識讀、記憶、表述、制表歸納、比較等方法掌握基本的歷史知識�；�本的歷史知識包括在歷史上起過重大作用、具有重要影響的歷史人物、歷史事件和歷史現象，以及重要的歷史概念和歷史發展的基本線索。

　　2.技能層次的要求

　　要求考生在學習歷史的過程中，能夠掌握基本的歷史技能。如正確計算歷史年代的能力，正確識讀歷史地圖、準確指認和判斷歷史事物空間范圍的能力，閱讀古漢語的初步能力，運用邏輯方法進行判斷和推理的初步能力，準確表達個人觀點的能力等。

　　3.運用層次的要求

　　考生要能夠依據有關史料，通過獨立思考，對歷史人物、歷史事件和歷史現象產生個人的認識和判斷，得出相關的歷史結論。能在已經學到的知識、能力和方法的基礎上，進行知識的遷移，即對其他的歷史現象和現實問題進行較為正確的觀察、分析和判斷，形成新的認識。

　�、�.考試內容要求

　　中國古代史

　　1.史前時期

　�、旁�謀人、北京人。⑵河姆渡遺址和半坡遺址。⑶炎帝、黃帝的傳說。

　　2.夏商周時期

　�、畔�、商、周三代的更替及西周的分封制。⑵商鞅變法。⑶都江堰、長城。⑷甲骨文、隸書等字體。⑸孔子、老子、“百家爭鳴”。

　　3.秦漢時期

　　⑴秦始皇及秦朝的政治、經濟制度。⑵陳勝吳廣起義。⑶絲綢之路。⑷漢武帝鞏固“大一統”王朝。⑸造紙術、《史記》、醫學和佛教傳入。

　　4.三國兩晉南北朝時期

　　⑴赤壁之戰及三國鼎立形成。⑵北民南遷和江南開發。⑶圓周率、書法、《水經注》、《齊民要術》等。⑷孝文帝改革。

　　5.隋唐時期

　　⑴科舉制度及演變。⑵“貞觀之治”和“開元盛世”。⑶大運河、趙州橋、雕版印刷術、唐詩。⑷文成公主入藏、鑒真東渡、玄奘西行等。

　　6.宋元時期

　�、胚|、宋、夏、金等政權。⑵古代經濟重心的南移。⑶宋詞元曲。⑷四大發明。⑸西藏納入中國版圖。

　　7.明清時期（至鴉片戰爭前）

　　⑴鄭和下西洋、戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣等。⑵駐藏大臣。⑶明清時期的科技文化。⑷閉關鎖國政策。

　　中國近代史

　　1.鴉片戰爭。

　　2.英法聯軍火燒圓明園；俄國通過不平等條約割占中國北方大片領土。

　　3.洋務運動。

　　4.《馬關條約》和《辛丑條約》的內容及影響。

　　5.康有為、梁啟超與維新變法。

　　6.中國民族工業的曲折發展。

　　7.京師大學堂、《申報》、商務印書館、社會習俗方面變化等。

　　8.孫中山與辛亥革命。

　　9.新文化運動的代表人物及在中國近代思想解放運動中的地位和作用。

　　10.五四運動。
 

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