為貫徹落實黨的十八大關于“深化教育領域綜合改革”的要求，根據教育部和省教育廳相關精神，結合我市實際，特制定普通初中畢業學業考試改革方案。

　　一、指導思想

　　進一步樹立面向全體、全面發展的教育觀，按照“寬基礎、重能力、減負擔、強體魄”的基本思路，積極穩妥推進考試評價改革，促進初中教育質量全面提高。

　　二、考試設計

　　(一)文化科目統考安排

　　1.考試科目：文化課統一考試九個科目，初中三年級考語文、數學、英語、物理、化學、思品、歷史七科，初中二年級考生物、地理兩科。其中物理和化學、思品和歷史、生物和地理分別實行同堂考試。

　　2.考試分值：文化課考試總分為640分，其中語文、數學、英語各100分(英語科含聽力20分)，物理、化學120分(物理70分、化學50分)，思品、歷史120分(思品60分、歷史60分)，生物、地理100分(生物50分、地理50分)。

　　3.考試時間：語文、數學、英語各120分鐘，物理和化學120分鐘，思品和歷史120分鐘，生物、地理120分鐘。具體日程――6月22日上午考語文，下午考物理、化學;6月23日上午考數學，下午考思品、歷史;6月24日上午考英語，下午考生物、地理。

　　(二)素質技能測試安排

　　1.測試科目:素質技能測試科目為體育、藝術、信息技術和實驗操作四個方面。

　　2.測試評分：素質技能測試體育60分，藝術(音樂、美術)50分，信息技術20分，理、化、生實驗操作各10分。素質測試結果可以以原始分數呈現也可以以等級呈現，具體方式由區縣教育局確定。如以等級呈現，需先評定分數，再轉化為等級，并且要采取有效措施，確保所有素質技能測試項目不因以等級呈現而被弱化。

　　3.測試時間:素質技能測試在5月份進行，具體時間由區縣教育局確定。

　　三、結果運用

　　1.作為高中階段學校招生錄取的依據

　　初中畢業學業考試同時也是高中階段學校招生考試，高中階段學校招生錄取總分由初中畢業學業考試文化科目總分+素質技能測試總分(或等級)構成。

　　2.作為教學質量評價的依據

　　初中畢業學業考試成績是評價初中教學質量的重要依據，在使用過程中，先將學生學科按百分制轉化后進行統計，再用于評價教學質量。

　　本《方案》從2016年起執行。

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