語文

　　一、指導思想

　　根據義務教育初中學業考試特點，以《義務教育語文課程標準(實驗稿)》為依據，圍繞知識與技能，過程與方法，情感、態度、價值觀三維目標，聯系學生實際,體現素質教育要求，重點并靈活考查學生運用所學知識多角度、創造性地思考和解決問題的語文實踐能力、信息素養以及探究品質，有利于學生語文潛能和創造力的發揮。

　　二、考試內容和要求

　　考試涉及積累、閱讀、作文三個領域，其中積累約占全卷總分的30%，閱讀約占全卷總分的33%，作文約占全卷總分的33%，卷面、書寫約占全卷總分的4%。口語交際、綜合性學習滲透在全卷中考查。

　　(一)積累(包括語言文字的實際運用)

　　1、默寫《語文課程標準(實驗稿)》推薦的古詩文。

　　2、識記、理解并正確、工整、規范書寫常用漢字。

　　3、能正確理解和運用常用詞語(包括成語、熟語、典故)以及比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法。

　　4、了解教材涉及的重要作家作品。

　　5、能根據要求恰當表達，語意清楚、連貫，話題集中。

　　(二)閱讀

　　現代文主要選擇課外的記敘(包括小說、散文)、議論、說明材料;古詩文只考《語文課程標準(實驗稿)》推薦的篇目。

　　1、會獨立閱讀，在詞句理解、文意把握、要點概括、內容探究、作品感受諸方面具有一定的信息素養和探究能力。

　　2、能根據文體特點，理解和把握敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式的作用。

　　3、能就閱讀材料的內容和寫法，自主提出問題并解決問題。

　　4、初步鑒賞文學作品中的形象、情感、語言及內涵。

　　(三)作文(40分)

　　1、能寫不少于500字的記敘文、說明文、議論文。

　　2、能根據表達的需要，選擇恰當的表達方式。

　　3、能合理安排內容的先后和詳略。

　　4、能表達真情實感，有自己的獨特感受和體驗。

　　5、能按要求縮寫、擴寫、續寫和改寫。

　　6、不抄襲、套寫作文。

　　三、試卷結構

　　1、全卷長度為16開共8頁，讀題量為2500字左右，總

　　題量30個左右，總分為120分，考試時間為150分鐘。

　　2、試卷按積累、閱讀、作文三大板塊結構全卷。

　　3、題型為填空、簡答、作文三種，無選擇題型。

　　4、考場內不得使用任何書籍資料。

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