解讀

　　“史地生”改分數制，利于和高中銜接

　　記者了解到，今年的中考，各科的分數設置為語文120分、數學120分、英語120分、物理100分、化學80分、思想品德80分、體育45分，總分為665分。在分數設置上，這一次的改革主要有兩個變化，以上歷史地理生物三科成績由原來的等級制變成了分數制，每科分數為80分。而思想品德和體育則由分數變?yōu)榱说燃墸�分為及格與不及格。這樣一加一減讓今后的中考總分變?yōu)榱?80分。

　　為什么要有這樣的變化呢？市教育局副局長周民書表示，這主要是考慮到提高教學質量的原則。“提高教學質量是教育改革發(fā)展的核心任務，但是要考慮提高義務教育教學的質量，也要考慮為高中教育教學打好基礎。”他表示，這一次將歷史地理生物列入考試科目，主要是考慮提高這些學科的教學質量和促進學生的全面發(fā)展。

　　而此前市教育局局長鄧云鋒在網絡上也解釋了中考分值的一些變動原因。他表示，歷史、地理、生物按80分計入中考總分，主要有以下幾點考慮。一是與高考科目分值結構接軌。二是保持政策的連續(xù)性。各科目分值確定后，原則上要連續(xù)多年保持穩(wěn)定，2012級、2013級及以后的年級歷史、地理、生物均為80分，體現政策的連續(xù)性、穩(wěn)定性和嚴肅性。三是充分考慮2012級學生地理和生物考試實際情況。

　　指標生優(yōu)待30分，在全省城市中最低

　　根據此次改革的規(guī)定，直升生和指標生的政策上學生多了更多的自主權。直升生變成了學生根據各個招生學校的條件自主報名。指標生則依照學生的中考成績來決定指標生名額的歸屬。

　　而這樣的改革又出于什么樣的原因呢？市教育局副局長周民書表示，這樣的改革更大程度上體現了教育公平的原則。“調整指標生和直升生的政策，減少加分等項目的政策，都是促進教育公平的改革與調整。”他說，教育公平主要是機會公平，在把握好促進教育公平原則的同時，還要處理好促進公平和選拔人才之間的關系，要鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出。“指標生的政策和所占比例，國家都有明確的要求。我們這次改革也是把尊重民意和執(zhí)行國家的有關政策有機結合起來。”

　　對于新的指標生和直升生政策從2013級初中學生開始實施，鄧云鋒也解釋了原因。他表示，一是保持政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性。初中學校已經陸續(xù)公布2012級初中學生指標生和直升生評選辦法，2012級學生即將面臨中考，保持政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性有利于學生以平穩(wěn)的心態(tài)參加中考。二是充分考慮學生、家長和學校對新政策的適應性。2012級學生已經按照現行指標生和直升生評選辦法準備兩年，如果從2012級學生開始實行新的指標生和直升生評選辦法，學生、家長和初中學校均不適應，對2012級學生是不公平的。

　　在此次的改革中規(guī)定，被確定為指標生的考生，學業(yè)考試總分加30分后參加普通高中統(tǒng)一招生錄取。鄧云鋒表示，結合青島市實際情況，市教育局將指標生優(yōu)待分值確定為30分，這個優(yōu)待分值在全省17個城市中是最低的，同時與國內其他計劃單列市和副省級城市相比，青島市的指標生優(yōu)待分值也是偏低的。

　　記者了解到，從2015年中考招生開始，青島市只保留國家規(guī)定的政策性加分項目，包括歸僑子女和華僑在國內的子女、少數民族子女、軍人子女等。各種比賽競賽成績在中考錄取時均不加分。這也一定程度上促進了教育公平的實現。

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