Ⅰ、考試性質(zhì)

　　初中畢業(yè)升學(xué)地理學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段地理學(xué)科的終結(jié)性考試。其目的是全面、準確地考查初中畢業(yè)生在地理學(xué)習(xí)方面達到《全日制義務(wù)教育地理課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《地理課程標準》）所規(guī)定的初中階段地理畢業(yè)水平的程度。考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達到初中畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。

　�、�、命題依據(jù)

　　地理學(xué)科學(xué)業(yè)考試的命題主要依據(jù)國家教育部頒發(fā)的《地理課程標準》、《2013年恩施州中考工作實施方案》和我州初中地理教學(xué)實際，力求反映考生真實的地理學(xué)業(yè)水平，發(fā)揮評價對初中地理教學(xué)的正確導(dǎo)向作用，以促進全州初中地理教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　Ⅲ、命題原則

　　1.體現(xiàn)新課改的理念。注重檢測地理課程標準中要求的各種基本知識和基本能力，特別是運用所學(xué)地理基礎(chǔ)知識和技能分析問題、解決問題的能力。試題要有一定的探究性、靈活性和綜合性，起到實施新課程的導(dǎo)向作用，有利于引導(dǎo)教師改進教學(xué)方式、促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

　　2.注重生活中的有用地理、生活實踐和熱點問題。充分利用地圖語言來表現(xiàn)試題內(nèi)容，充分體現(xiàn)地理學(xué)科特點，適當增加試題的人文性和開放性。提供背景資料力求詳實、真實，設(shè)置試題情境盡可能源于或貼近學(xué)生生活，體現(xiàn)“生活化”、“泛化”和“民族化”，語言親切、簡練，形式活潑、新穎。

　　3.試題內(nèi)容科學(xué)、正確。表述應(yīng)清晰無誤；不出偏題、怪題，進一步減少機械記憶的內(nèi)容；簡答題避免要求學(xué)生敘述教材原文。

　　4.正確發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。使考試命題有利于引導(dǎo)教師改進教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。考試命題要有助于減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，推進素質(zhì)教育。并適當降低部分內(nèi)容的難度。

　�、�、考試內(nèi)容與要求

　　一、考核目標與要求

　　地理學(xué)科命題注重考查考生的地理學(xué)習(xí)能力和地理學(xué)科素養(yǎng)，即考生對所學(xué)地理課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識分析、解決地理問題的能力。

　　1.注重考查學(xué)生應(yīng)用地理工具和主要地圖的能力；

　　2.注重考查學(xué)生在實際生活中應(yīng)用地理知識，解決地理問題的能力；

　　3.注重考查學(xué)生利用圖表、資料等分析地理問題的能力；

　　4.注重考查學(xué)生的地理空間思維和空間想象能力；

　　5.注重考查學(xué)生探究意識和實踐能力。

　　二、考試內(nèi)容

　　考試內(nèi)容將以《地理課程標準》的課程目標和內(nèi)容標準為依據(jù)，參照《恩施州初中地理學(xué)業(yè)質(zhì)量標準》，考試內(nèi)容包括地球與地圖、世界地理、中國地理和鄉(xiāng)土地理四個部分。

　�。ㄒ唬� 地球與地圖

　�、� 地球和地球儀

　�、� 地球的形狀、大小與運動

　　用證據(jù)說明地球是個球體。

　　用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。

　　用事實分別說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

　�、� 地球儀

　　運用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。

　　用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點的位置。

　�、� 地圖

　　運用地圖辨別方向、量算距離、估算海拔與相對高度。

　　識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等。

　　在地形圖上識別五種主要的地形類型。

　　根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息。

　　（二）世界地理

　�、焙Ｑ笈c陸地

　　⑴海陸分布

　　運用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸所占比例，描述海陸分布特點。

　　運用地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況。

　　⑵海陸變遷

　　舉例說明地球表面海陸處在不斷運動和變化之中。

　　知道板塊構(gòu)造學(xué)說，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關(guān)系。

　　⒉氣候

　�、盘鞖馀c我們的生活

　　知道“天氣”和“氣候”的區(qū)別。

　　識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。

　　用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及保護大氣環(huán)境的重要性。

　�、茪鉁嘏c降水的分布

　　初步學(xué)會閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布規(guī)律。

　　初步學(xué)會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。

　　使用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖，并讀圖說出氣溫與降水的變化規(guī)律。

　�、侵饕獨夂蝾愋�

　　在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區(qū)。

　　舉例分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響。

　　舉出日常生活中的實例，說明氣候?qū)ι�產(chǎn)和生活的影響。

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