思維導圖注重開發人的左、右腦，運用線條、符號、詞匯和圖像，把一長串枯燥的信息變成彩色的、容易記憶的、有高度組織性的圖，它繪制起來非常簡單，而且十分有趣！它可以幫助整理自己的思維，提高記憶力和學習效率。首先準備六色彩色的熒光筆和一張大白紙，選一門課打開課本，從白紙的中心開始畫，用一幅圖像或圖畫表示學習內容主題，然后，以此為中心向外發散，以下級標題或主章節的標題為主干，再以此向外延伸第二級、第三級。以此類推，用線條和圖形連起來。

　　每一章用一種顏色的筆畫，不同的顏色容易區分而變得色彩豐富，每條線上或圖形里注明一個關鍵詞，表明每一章、每一節都有哪些概念、重要的知識點、例題等，仔細梳理出來填在圖形里，盡量用美麗的曲線連接，不要使用直線連接。這就像一棵茁壯生長的大樹，樹杈從主干生出，向四面八方發散。曲線和分枝，就像大樹的枝杈一樣，符合自然，更能在你的大腦里形成一個視覺圖像。

　　畫思維導圖能使你明白這一主題的難點在哪里，這個主題與其他主題是在什么地方產生聯系的，將已知的知識融匯貫通，以及這個知識點與其他部分的相關性；再將疑惑及混亂部分摘抄出來，整理出問題列表，集中精力復習重點、難點，徹底搞明白，用畫思維導圖的方法復習，思路條理清晰，將所學的知識串起來，一本書變成了一幅“樹圖”，合起書本，大腦呈現出“樹圖”的腦像圖，樹干、樹枝、樹葉上的關鍵詞就會躍出來，讓你產生聯想，記憶準確，即省時又省力，學習效率非常高。

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