英語試卷堅持能力立意的命題理念，著眼雙基，突出語境，注重交際，強調應用，積極滲透“文化意識”，重視對學生情感、態(tài)度、價值觀的正面引導。努力發(fā)揮試卷對教學的導向作用，鼓勵教師落實“用教材來教”的教學指導思想。

　　試題嚴格控制8∶1∶1的易中難比例。充分考慮市區(qū)與八縣不同的學情和生情，確保試題的公正性和合理性。命題兼顧畢業(yè)考試與升學選拔的雙重評價功能，保證適當的區(qū)分度。

　　試題與社會生活和社會發(fā)展變化相結合，重視學習策略和文化意識的有機滲透，力求做到選材新穎，內容豐富，題型多樣，難度適中，在考查學生英語基礎知識的掌握和聽、說、讀、寫基本技能的同時，落實“考查學生用英語做事情的能力”的評價指導思想，更加重視考查學生的“語言素養(yǎng)”及在具體情景、語境中運用所學知識分析問題和解決問題的能力。

　　試卷信息量大，重視語言素材與文本的價值取向，體現對學生思想、情感的教育和啟迪功能。文本體裁、題材多樣，試題語料豐富，內容涉及“保護野生動物”、“微博”、“喬布斯”、“心靈雞湯”（小男孩與狗的故事）、“英國公交卡”、“萬圣節(jié)”、“悉尼歌劇院”、“倫敦奧運會”、“黃巖島”、“釣魚島”、“文明福州，持續(xù)文明”等學生喜聞樂見或廣受關注的話題，富有時代氣息，最大限度地體現評價的全面性和多樣性。

　　今年中考的英語試卷依據《課程標準》出卷，緊扣《考試說明》，考生普遍感覺難度不大，答題順利，且時間充裕。

　　閱讀考查總體難度平穩(wěn)，7篇文章選材多樣，兼顧了各種體裁，有記敘文、說明文和人物傳記等。文章內容豐富，大部分為表層理解，只要學生能讀懂文章就能順利答題，并且容易在文中找到答案的依據。也有少部分考查深層理解，如猜測詞義、概括主旨大意等。

　　特別值得一提的是，完形填空的設題語境化，考查學生對文章的整體理解以及語言綜合運用能力，有個別題須結合上下文進行分析后得出正確答案，如51題。

　　整份試卷的難度體現在任務型閱讀上，即最后一篇的短文閱讀。這是一篇關于萬圣節(jié)的文章，學生在初一下就學過有關節(jié)日的課文，對于學習基礎不夠扎實的學生，不僅要理解文章，還要理解題目，且其中有5道題不易從原文中找到現有的詞或詞組直接作答。例如106(1)、107(2)、109(2)、110(1)和110(2)題，沒有很扎實的詞匯功底不容易填出正確答案，有一定的區(qū)分度。

　　作文寫的是福州作為全國文明城市，學生應怎么做才能成為文明的市民。考生對該話題并不陌生，只要具備一定的審題能力和遣詞組句的表達能力，就有話可說。但要寫好這篇作文也不是太容易，不能只翻譯所給的提示詞和短語，學生還需要適當地發(fā)揮，要注意應用適當的連接詞使整篇文章意思連貫，內容充實。

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