本報(bào)訊(記者 武永明)中考語(yǔ)文試卷中分值最大的作文寫(xiě)得怎么樣，是決定語(yǔ)文是否獲得高分的關(guān)鍵，那么，中考作文寫(xiě)作應(yīng)如何把握？像“神馬”、“有木有”這樣的網(wǎng)絡(luò)熱詞可不可以寫(xiě)進(jìn)作文？蘭州十九中語(yǔ)文高級(jí)教師郭曉彬給出的建議是：用真摯的情感力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，少一些大道理，多一些人文關(guān)懷。寫(xiě)作時(shí)盡可能運(yùn)用規(guī)范語(yǔ)言，不使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，以免閱卷老師無(wú)法理解其中含義，造成失分。

　　首先，考場(chǎng)上的特殊環(huán)境及當(dāng)時(shí)的心境對(duì)每個(gè)人心理影響極大，所以，考場(chǎng)上要克服求“新”心理，“穩(wěn)”字當(dāng)先，寫(xiě)熟悉的文體，按熟悉的方式結(jié)構(gòu)布局，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，分段在4-6段之間，字?jǐn)?shù)不能過(guò)多或過(guò)少。

　　其次，要抓好寫(xiě)作的各個(gè)環(huán)節(jié)。審題是寫(xiě)作的第一步，要做到“準(zhǔn)、透”。命題作文要抓“題眼”(即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞)，并注意題目中的限制詞和修飾語(yǔ)，分析題目的言外之意。如2009年的作文“那一刻，我邁上了新臺(tái)階”，“臺(tái)階”就是一個(gè)比喻義，“那一刻”和“新”是關(guān)鍵詞，寫(xiě)出某一時(shí)間點(diǎn)上的收獲、提高。材料作文要讀懂材料，讀清寫(xiě)作要求。如果有“根據(jù)材料”“結(jié)合材料”的要求，最好作文里巧妙地“引材料”。同時(shí)，還要注意材料的開(kāi)頭、結(jié)尾、對(duì)話等關(guān)鍵部分，把握材料主旨。話題作文的命題內(nèi)容由四部分組成，即材料語(yǔ)、提示語(yǔ)、話題語(yǔ)和要求語(yǔ)。審題時(shí)先看話題語(yǔ)，明確寫(xiě)作對(duì)象、范圍和重點(diǎn)，再看材料語(yǔ)，詮釋話題含義，用提示語(yǔ)打開(kāi)寫(xiě)作思路，最后看要求語(yǔ)。

　　命題是寫(xiě)作的第二步。除命題作文外，其余三類作文(半命題作文、話題作文、材料作文)都需要自己命題。為了更好地表達(dá)內(nèi)容，更好地吸引和“打動(dòng)”閱卷老師，標(biāo)題要盡量生動(dòng)貼切。可以或巧用修辭，或巧用特殊符號(hào)，或進(jìn)行條塊分割，或巧設(shè)情景，積極進(jìn)行發(fā)散思維、逆向思維，多方位、多角度思考。

　　立意是寫(xiě)作的第三步。立意是文章的靈魂，立意好，才能促使思想深刻蘊(yùn)藉，才能喚起共鳴，從而引起思考。立意要不落俗套，以真善美為前提，寫(xiě)出自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，千萬(wàn)不能出格。為了保證主旨的突出，建議寫(xiě)一句話提綱，緊扣題目，明確寫(xiě)作對(duì)象、重點(diǎn)、范圍。

　　選材布局是寫(xiě)作的第四步。選材要“精”，根據(jù)題目范圍的大小之分，材料選擇最好是小題“大作”，大題“小作”。“小題大作”即指題目較具體，涉及范圍小，應(yīng)在事件的意義、道理上下工夫，力爭(zhēng)“平中見(jiàn)奇”，使主旨得以升華或深化。“大題小作”即題目涉及的范圍大、關(guān)系復(fù)雜，這樣的題目選材一定要具體，角度小而巧，以小見(jiàn)大。

　　文章的結(jié)構(gòu)布局猶如人的“骨骼”，要脈絡(luò)分明，以“巧”取勝。尤其要注意開(kāi)頭、結(jié)尾的處理，作文基礎(chǔ)較弱的考生盡量采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直入主題，避免跑題；作文基礎(chǔ)好的考生可以多樣選擇，或設(shè)置懸念，或景物烘托，或聯(lián)想回憶，或引經(jīng)據(jù)典。結(jié)尾部分最好是結(jié)構(gòu)上相呼應(yīng)，內(nèi)容上凸顯主旨，成為亮點(diǎn)。

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