沒(méi)有人可以選擇自己的出身，但每個(gè)人都能選擇今后要走的路。今年，370名來(lái)自貧困家庭的孩子考進(jìn)了宏志班，正式成為宏志生中的一員。解除了學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)的擔(dān)憂，宏志生們?cè)陂_(kāi)始學(xué)習(xí)文化課知識(shí)的同時(shí)，更要學(xué)習(xí)自尊、自信和自立。因?yàn)槲镔|(zhì)的貧窮并不可怕，真正的貧窮是心靈的貧瘠。

　　上網(wǎng)搜索“貧困生”一詞，會(huì)蹦出各式各樣的捐助網(wǎng)站，愿意向貧困生伸出援助之手的大有人在，但如何面對(duì)這些善意的幫助，是每名貧困生的“必修課”。是坦然接受、習(xí)以為常？還是心懷感恩傳遞愛(ài)心？這是兩種不同的選擇。在廣渠門中學(xué)宏志生中，有一個(gè)薪火相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)——利用課余時(shí)間撿廢瓶子籌集班費(fèi)，被稱為“一彎腰撿起的美麗”。與其說(shuō)孩子們撿起的是一個(gè)瓶子，不如說(shuō)他們拾起的是自尊。誰(shuí)說(shuō)貧窮一定要靠別人？他們?cè)谟们趧诘碾p手積攢班費(fèi)的同時(shí)，還為社會(huì)解決白色污染問(wèn)題做著貢獻(xiàn)。

　　貧窮不可恥，更不可悲，優(yōu)秀的品質(zhì)在逆境中益發(fā)顯得可貴。我們總能聽(tīng)到，不少貧困生雖然自己生活很困難，卻將獎(jiǎng)學(xué)金或勤工儉學(xué)得來(lái)的錢捐給同樣需要幫助的人。這種愛(ài)正是源于對(duì)生命的自信，相信自己有能力幫助別人，同樣有能力給予。這就是為什么像霍龍延、朱寧這樣的孩子，雖然家庭遭遇不幸，但他們的臉上總能掛著燦爛的笑容。

　　對(duì)于這些出生在貧困家庭的孩子，盡早自立更重要。接受社會(huì)的資助并不是接受憐憫，而是在傳承愛(ài)的信息。這種愛(ài)所擁有的不僅僅是金錢，更多的是一種理念和精神——盡己所能的幫助別人，并從中得到快樂(lè)和滿足。臨時(shí)的資助可以緩解暫時(shí)的家庭經(jīng)濟(jì)壓力，但如果從此不愿努力，不肯自力更生，那么不僅這些錢很快就“打了水漂兒”，還會(huì)讓很多關(guān)心他們的人失望、傷心。

　　對(duì)于這370個(gè)孩子而言，出生在貧困家庭并不是他們所能選擇的，然而他們會(huì)更懂得珍惜來(lái)之不易的一切。希望他們?cè)趫A了求學(xué)夢(mèng)的同時(shí)，還能擁有一個(gè)美好、充實(shí)的心靈家園。

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