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　　愛和管教都是需要的


　　學生一旦違紀，如果屬于個人行為，我一般就不太去計較。但是，如果觸及到班級利益，或觸及到公共道德方面的事，我是從不遷就的。

　　有一次，班里在四樓排練節目。我們班的一個學生，想去七樓練，可能他覺得那個地方安靜一點。可是七樓是國際部，因為學校有規定，不準學生隨便上去，七樓的女服務生就不讓他上。可這個同學非要上去，他就和那個女服務生爭執起來。最后，他居然罵那個女服務生，把人家罵哭了。人家領導不讓了，找到我們年級組長，年級組長找到我，我了解了一下情況，我就召開了班會。

　　我說：“一個人不能想干什么就干什么。如果講自由，那沒有絕對的自由。是不是？國有國法，家有家規。再一個，我們還要不要講尊重，講品德？一個開電梯的女服務生，人家遵守學校的規定，有什么錯？你非要破這個規定？你還破口大罵，你夠不夠檔次？你不覺得自己素質太低了嗎？知識的最高境界就是尊重，你連一個女孩你都不會尊重，你的境界在哪兒？”

　　這個學生認識到自己做錯了。他說：“我完全接受王老師的批評。這件事使我認識到怎樣做人，怎樣衡量得與失。我當時覺得很得意，把人家罵了一頓。現在我想想，恰好表現了自己惡劣的一面。我愿意向那個女孩當面道歉，并接受班級任何的處罰。”

　　我說：“我說話沒有處罰的意思，也夠不上處罰。我希望同學們都能以此為戒，懂得一些做人的道理。”

　　還有一次，我帶著一個班學生到海淀區教育基地去野營，在那住了一晚上，搞篝火晚會，大家玩得挺高興。第二天準備往回走，都上了車了。我說，大家先別走。我就回到學生宿舍，到他們房間里去看了一下。可那宿舍真是沒法看，地板沒有拖，桌子沒有擦，又臟又亂，簡直跟豬窩一樣。接著我返回車上，跟同學講了一段話。

　　我說：“第九屆亞運會在日本舉行，去了一幫中國記者。當時那個體育場能容下8萬多人。頭一天晚上彩排結束后，當8萬人撤離的時候，中國記者注意到：諾大體育場里邊，干干凈凈的，居然沒有一片廢紙。在場的中國記者非常吃驚，感嘆道：可怕的日本民族！”

　　我一說到這兒，那些學生都往車下跑，去收拾房間了。開車的司機還納悶：人怎么都跑了？過了半個多小時，我又下車去看了一下宿舍。這回，宿舍收拾得干干凈凈的。

　　過于嚴格，孩子可能會變得自卑，也可能變得激進和偏執。而過于寬容，孩子就可能陷入自身的欲望，而缺乏社會責任感和對他人的同情心。所以，對家長和老師而言，愛和管教都是需要的。

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