為何早起背書效果最好？為何昨晚還一團亂麻的問題，清晨醒來卻有條理了？為什么門捷列夫一覺醒來發(fā)現(xiàn)了化學元素表？最新研究告訴我們：大腦在我們睡覺時并沒有休息，它在進行著知識的記憶和整理！

　　教育部明文規(guī)定，每日睡眠時間：小學生10小時，初中生9小時，高中生8小時，但9成學生 “起得比雞早，睡得比狗晚”，睡眠時間不達標！

　　熬夜學習，擠占了“夢中學習”的時間，可得不償失呵！

　　一 睡眠時大腦并沒有休息

　　1、“夜貓子”平均學分績點低

　　為了認識睡眠和記憶間的復雜關系,科學家在過去的十年中,做了大量的實驗研究與臨床研究。

　　美國心理學家詹妮弗調查“學生睡眠習慣”后發(fā)現(xiàn):大一學年年末的平均學分績點,早睡早起的“云雀”型為3.18;而“夜貓子”型是 2.48。

　　美國匹茲堡大學的研究人員對14歲至18歲的青少年進行研究后發(fā)現(xiàn):“睡眠質量很差的學生,數(shù)學成績不太好;睡眠質量較好的學生,容易獲得更好的英語成績”。

　　還一個研究發(fā)現(xiàn)“開夜車”,會使“死記硬背”的效果下降約40%。

　　研究人員由此問,為何睡眠會如此地影響學習效果和成績?睡眠是否對于我們處理數(shù)學中的抽象問題更為有益?

　　2、睡眠時仍有腦電波活動

　　科學家在研究中發(fā)現(xiàn),其實,我們的大腦在睡眠中并沒有休息,它仍有高度活躍的腦部活動。

　　血流量與腦神經元細胞的活性相關,研究人員研究表明:在睡眠狀態(tài)下,大腦的腦血流量只減少了20%;腦神經細胞電位反映了人腦的思維活動,研究人員發(fā)現(xiàn):睡眠中的腦部仍有電流活動。

　　3、白天小憩也有益

　　1896年2月17日,門捷列夫工作之余打了一個盹,醒來發(fā)現(xiàn)自己解決了化學元素如何按一定的方式進行分組排列的問題。

　　美國加州大學最近的調查顯示,對于特定的學習任務,睡了午覺人的學習效果,好于沒有睡午覺的人。

　　種種研究顯示:白天小憩或午睡,與夜晚睡眠有同樣的效果。但，為何睡眠會提高學習效率?

　　一 睡眠時大腦并沒有休息

　　二 睡眠的功能是處理記憶

　　三 迎考更需充足睡眠

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