初中讀后感作文--讀《淘氣包馬小跳》有感

　　2005-4-28《淘氣包馬小跳》？馬天猷這么調皮，不會是因為看了這本書的關系吧？這是我第一次看到這本書時迅速從我的腦海里蹦出來的想法。本想武斷地把它列為“禁書”，可是當我看到班里多數孩子都如此熱衷于此書，而且看得那么津津有味，也引起了我的興趣。于是我從學生那兒把這套書借過來看了看，希望能找到他們喜愛這套書的原因，順便從中找一找勸服那些淘氣包們不再淘氣的辦法。

　　誰知，一翻開書，我竟也被吸引住了，經常會情不自禁地笑起來，而且還會不自覺地把馬小跳、唐飛、夏林果等書中的人物與我們班的馬天猷、羅東旭、陳欣然……這些同學聯系起來。你瞧，“名噪一時的馬小跳漸漸地平常下來，成了極其普通的孩子。他仍然喜歡跳，不僅憤怒的時候跳，高興的時候也跳。”馬天猷正是這樣的，似乎從來沒有安穩過，無論走路還是站著，他的全身一刻都停不下來，即使是坐著，他也是一跳一跳的。我們班的許多任課老師都會向我反映：我們班的孩子太調皮了。上課下位，說話、打鬧，眼保健操也不好好做，隊伍也站不好……都有他的份兒。但在我眼中，他們卻和馬小跳一樣生活得多姿多彩，快樂無比，也同樣使我們的生活變得豐富起來了。

　　正像《淘氣包馬小跳》這套書所要傳達給我們的：“理直氣壯做孩子”！

　　書中描寫的幾個好孩子，無論是老師的好幫手路曼曼，美麗的“公主”夏林果，還是文學氣十足的學習委員丁文濤，雖然或有些“小大人”氣，或有些煞有介事，或有些小心眼……但每一個都有各自的可愛之處，他們依然是孩子。最有趣的是馬小跳和他的三個死黨：張達、唐飛、毛超。他們不僅個個長得“歪瓜裂棗”，其貌不揚，而且還因為過于調皮搗蛋、惹是生非、不太遵守紀律而被老師和同學們視為永恒不變的“后進生”。但他們卻又是那么熱愛生活，誠實善良，充滿愛心。他們會建立“寵物集中營”，收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動物；放暑假在奶奶家住時，會組織大家一起到山里為“維護環境，保護動物”做義務宣傳；在《瘋丫頭杜真子》中，馬小跳、杜真子和唐飛，為了幫助一個三歲大的小女孩“救救媽媽”，賣力地演出，“一邊又一遍地大聲吆喝起來：‘救救小女孩的媽媽，獻點愛心吧！獻點愛心吧！’”他們擁有無窮的想象力，能夠創造“魚生活在陸地上”這樣精彩的童話故事；能把小黑豬“黑旋風”當馬騎；甚至想到動物比人更聰明，讓動物滑滑板……這些孩子們真的是率性而為、真情畢現，可以說是有些天不怕地不怕了，但在他們的世界里，每天隨時隨地都會有新鮮事。他們完全是“理直氣壯地做孩子”。

　　《淘氣包馬小跳》這套書在細節的描寫和動詞的運用上也很下功夫，我想，作者必定是把孩子們放在了一個很高的位置上，充分地尊重他們，當然也包括尊重他們在成長過程中所犯的錯誤，才能把孩子的天性展現得如此淋漓盡致。就讓我們允許孩子們理直氣壯地做孩子吧！

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