中招填報志愿在即，如何通過合理填報志愿避免失誤、進入心儀高中？晨報今起連續推出“中招填報志愿指南”，請長期帶畢業生的初中班主任、長期負責招生的高中招辦主任、填報過志愿的學生，將他們的經驗告訴今年的初三畢業生。

　　填什么學校成功率最大？所選學校有多少填報風險？面對學校錯綜復雜的招生宣傳，家長究竟應當怎么參考？今年中招的變化又當如何應對？隨著中考志愿填報的來臨，晨報近日采訪了數位招辦主任、初中名師，詳細為考生介紹中考志愿填報的各種訣竅。

　　市23中校辦主任倪安祥說，在確定填報學校之前，學生和家長首先應了解各校錄取分數線產生的方式。

　　倪安祥介紹，不少家長認為中考各校錄取分數線是由學校自己劃定的，這是錯誤的理解。實際上，中考各校錄取分數線是由各校招生計劃以及填報學生的成績產生。例如，一校招生計劃為500人，有800名學生填報，其中分數排名第500名的學生成績就成為該校錄取分數線。

　　“借助該規則，學生很易算出自己的主要填報批次。”倪安祥說，中考錄取中，各校錄取的絕大多數學生來自區內。因此，作為中考填報志愿最重要的依據，考生首先應該明確自己元月調考、四月調考的區內排位。在此基礎上，考生將區內省級示范高中的招生計劃進行累加，如自己調考排位在累加計劃之列，則可填報省級示范高中，反之則應慎重填報。

　　如，一區有3所省示范高中、2所市示范高中、1所普高，各有500個招生計劃。若考生兩次調考排名在區內1500名以內，則有希望入讀省示范高中。如在1500~2500名以內，則有希望入讀市示范高中，如在2500~3000名左右，則有希望入讀普高。

　　巧用“三條線”定位具體校

　　倪安祥說，確定了主要填報批次后，學生可篩選具體填報學校。

　　他介紹，近年來各校招收的學生，其成績在區內的排名范圍大致穩定�？忌�可先通過往年各校錄取線、今年元月調考和四月調考預估錄取線，來對學校進行排位。此后，可將各校的招生總計劃進行累加，然后對比自己兩次調考的區內排位推算出目標學校。

　　如一區有ABC3所省示范高中，每校招生計劃均為500個，總計1500個。其中A校的“三條線”最高，B校次之，C校最低�？忌鷥纱握{考區內排位均在700名左右，則按往年三校的招生水平，理論上考生填報B、C兩校有很大把握，但填報A校錄取希望很小。

　　倪安祥說，如果學生對比區內各校的“三線”發現存在招生水平相近的情況，則可對這些學校算個共同的錄取區間。如一區有5所省示范高中，各有500個招生計劃。其中AB兩校“三條線”水平相當，并列處于第4的招生水平。按5�？傆媱�2500個來推算，理論上考生只要兩次調考達到區內1500~2500名的水平，填報兩校有很大把握錄取。

　　倪安祥說，如考生想要精確計算指令生，可按上述規則，減去處于自己調考排名范圍內學校的三限生數量即可。

　　“推算區間要留有余地。”倪安祥介紹，考慮到今年各校指令計劃中分配生的擴容，加上推算的誤差，以及分數轉化位置值后排名的變動，學生比照排名區間定位時，應該適當上調50~100名的排位比較保險。

　　今年別把志愿征集當“保險”

　　今年我市中招錄取取消了省級示范高中資格線，錄取時，所有省、市級示范在“示范高中資格線”上按計劃和志愿組織學生入學。

　　武昌一省示范高中副校長介紹，近年來，半數省示范高中年年需通過征集志愿完成計劃，這給很多學生冒險高報提供了保障——即便冒險沖名校失敗，也可通過征集志愿進入其他冷門省級示范高中。

　　這位校長說，近年大量省示范高中征集志愿，并非因為無人填報。按往年錄取規則，省示范高中錄取學生時，除在報考學生中要按高分到低分錄外，獲錄學生還必須要達到省級示范高中資格線。這才是近年不少省級示范高中需通過征集志愿完成招生計劃的原因。

　　“今年省示范高中征集志愿的可能性將很小。”這位校長說，今年取消省示范高中資格線，相當于降低了這批學校的招生底線，從往年這類學校的報考情況來看，完成招生計劃并不困難。

　　“這其中風險與機會并存。”這位校長認為，對于準備冒險沖擊知名省示范高中的學生而言，該形勢需引起重視，因為一旦落選極可能直接滑落第二批次參與錄取。如這類考生執意冒險又不想放棄就讀省示范高中，可在第二批志愿填報十五中、東湖中學、湖大附中等三所降等省示范高中。但對報考目標在市示范高中的考生，不妨填報省示范高中時多選擇近年招生持續不滿的冷門校，說不定會有意外驚喜。

　　■填報志愿小提醒

　　別被宣傳數據弄昏頭

　　武昌一省示范高中校長介紹，目前各校常見宣傳數據為600分人數、保送人數、重本錄取人數、本科錄取人數、本科上線數、升學率、保優率等。家長一定要理性判斷這些數據。

　　該校長說，每所學校都有自己的目標學生，而學校每年招生宣傳的漂亮數據絕大多數由這些目標生創造。填報學校時，可結合自己的期望，計算自己是否屬于該校的目標生。

　　“低進高出的例子不是沒有，但除當年中考嚴重失誤的學生，中考正常發揮的學生在三年里有較大提升其實很少。”這位校長介紹。

　　“還要警惕學校在數據上偷換概念。”這位校長說，比如重點率意味著該校當年考入重點大學比例。為提高數據，學校會將考入一本院校的體藝生加入其中。升學率則更是將僅需要300分左右就能獲錄的四批二升學結果全部計算在內。此外，學校宣稱“同類學校第一”更不值得參考。因學校劃定同類學校的方式并無統一標準，而“同類學校”一般是向下比。

　　名目犀利的班并非貨真價實

　　擇校不如擇班，近幾年中招，各校還將開設各種名目的班級成為吸引學生填報的手段之一。

　　一省示范高中副校長介紹，目前各校一般會開設如省級實驗班、校級實驗班、文科意向班、英語特色班等。各種名目的班級眾多，不少學校的特色班開設達到招生總班數的一半。

　　這位校長說，實際上所有形式的班都可歸為三類，即快班、次快班、平行班。其中，每個學校匯聚最好生源和師資的班就只有快班。至于后兩類班實際區別不大，次快班更多是為兌現簽約承諾的產物，其實際意義在于學校為了迎合家長心理。
 

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