“快起床，要晚了，上課來不及了。”我的雙休日就在媽媽用催命鬼的叫喊中拉開了序幕。

　　前奏

　　“快點(diǎn)刷牙、洗臉、吃飯，快點(diǎn)這都啥時(shí)候了？真是的‘皇上不急太監(jiān)急啊。’媽媽一邊說一邊用手指敲著手表。我正睡眼朦朧呢。我刷牙，洗臉只用了三分鐘還嫌磨蹭。吃飯簡(jiǎn)直不是吃了，而是“塞”進(jìn)去的……

　　第一樂章

　　上作文課的地方可謂是“地獄”，幾個(gè)人一個(gè)小桌，搞得跟“希望工程”似的。巧了，在這正好講“少年不只識(shí)愁字滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。”課堂一片噓聲。大家一口同聲：“少年就識(shí)愁滋味！”剛剛下課，我以每分鐘一萬光年的速度沖進(jìn)了另一個(gè)補(bǔ)習(xí)班……

　　第二樂章

　　在度過了兩節(jié)課的洗禮，我在沖向最后的補(bǔ)習(xí)班時(shí)（今天的）聽著周杰倫的《最后的戰(zhàn)役》不禁嘆了口氣，我什么時(shí)侯才能打完“最后的戰(zhàn)役”呢？到了下一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我的胃提出了抗議——下午2點(diǎn)鐘，我還沒吃中午飯呢！

　　第三樂章

　　到了家，經(jīng)過三節(jié)課的“上刀山，下火海。”終于回來了。解決完“胃”的問題。還有作文班的作業(yè)，還有、還有、還有……

　　尾聲

　　明天，就是把今天的形式COPY（復(fù)制）過來，無奈……

　　我提議把“雙休日”改成“雙忙日”，更為名符其實(shí)一些。

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