呼和浩特的中小學(xué)校１月１１日起陸續(xù)放寒假。記者采訪了解到，一些學(xué)生對寒假生活心生恐懼。這些中小學(xué)生為什么“恐寒”？

　　“惡補”讓孩子“寒心”

　　１月

　　１２日，寒假第一個星期一上午８時３０分，在呼和浩特一家小學(xué)生作文輔導(dǎo)班門前，１０歲的蓉蓉不肯下車。“我討厭補習(xí)班，我討厭上課……”蓉蓉撅著小嘴叫嚷。

　　盡管極不情愿，蓉蓉還是被媽媽強行帶進寒假培訓(xùn)班。

　　“不能讓孩子輸在起跑線上！”蓉蓉的媽媽——一位文化程度不高、生意做得很好的女人，向記者說起為女兒報名寒假補習(xí)班的原由。

　　“蓉蓉已經(jīng)讀３年級了，她的同班同學(xué)紛紛報名參加各種補習(xí)班和特長班，我恐蓉蓉假期只顧玩，開學(xué)后各方面會落后于別的同學(xué)。”“再說，我們夫妻平日都很忙碌，家中又無人照看孩子，與其讓蓉蓉一個人待在家里，還不如送進補習(xí)班，這樣，既能收獲學(xué)習(xí)成果，又能得到教師的照顧，豈不是一舉兩得！”

　　媽媽的一片苦心未能得到蓉蓉的認(rèn)可。“已經(jīng)上了一學(xué)期的課，寒假就想好好玩一玩。媽媽卻給我報了不少補習(xí)班，有時候比平日上學(xué)還累，我真不喜歡學(xué)校放假。”蓉蓉說。

　　１１歲的高遠(yuǎn)，與蓉蓉同在一個作文輔導(dǎo)班，是呼和浩特新城區(qū)某小學(xué)４年級學(xué)生。與蓉蓉的“反感”不同，高遠(yuǎn)很自覺，早晨出門，獨自乘公交車到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。

　　“你喜歡假期進入補習(xí)班學(xué)習(xí)嗎？”記者問。

　　“對我來說放不放假都一樣。以往假期，我每天的生活是在家寫作業(yè)、練琴，或者到補習(xí)班學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)、作文等。總而言之，對爸爸媽媽的安排，我都要無條件照辦。”高遠(yuǎn)說。

　　健鵬，呼和浩特某中學(xué)高一學(xué)生。他說：“我真不喜歡放寒假。放假之前，是期末考試，如考不好，父母會不高興。放假后，有一堆補習(xí)提高課程……”

　　健鵬說，２００９年放寒假后沒幾天就是春節(jié)，本來還挺高興，以為父母不會給自己安排輔導(dǎo)班，可是前兩天，母親還是像往年一樣打算給自己安排假期輔導(dǎo)班，讓自己的心涼了半截。

　　“圈養(yǎng)”孩子會孤單

　　蓉蓉認(rèn)為，她的鄰居和女伴曉萌的寒假生活很幸福：她每天待在家里，只要寫完作業(yè)就可以上網(wǎng)、看電視，早上還可以睡懶覺。

　　然而，記者與曉萌交流后發(fā)現(xiàn)，其實，她的假期生活并非蓉蓉想像的那般快樂幸福。“放寒假已經(jīng)幾天了，我每天一個人待在家里，只有到了晚上才能見到下班歸來的父母。”

　　“上學(xué)多好呀！有那么多同學(xué)一起玩。父母規(guī)定，寒假期間不許我亂跑。我只能通過電話和ＱＱ，與同學(xué)聊聊天。”曉萌說。

　　放寒假后，曉萌到小區(qū)門口的快餐店吃午飯。吃完飯，她想在小區(qū)玩一玩，卻很難找到同齡玩伴。

　　以往的假期，曉萌曾經(jīng)把幾個同伴帶到家里一同做作業(yè)，不過沒幾天，媽媽就反對了，反對的理由是：幾個孩子只是在一起玩，根本顧不上寫作業(yè)，家中的衛(wèi)生也受到了影響。

　　“都說孩子得了‘恐寒癥’，我們也害怕孩子放假。每年學(xué)校臨近放假，我都會為安排孩子的假期生活而苦惱。”曉萌媽媽說。

　　何時能過上快樂寒假？

　　“寒假生活為什么成了孩子們的一種煎熬？”一位上世紀(jì)７０年代出生的家長對此十分不解。

　　記者采訪了解到，高強度的假期補習(xí)和沒有玩伴、百無聊賴的生活，讓孩子“厭倦”寒暑假。

　　在內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬中學(xué)讀高一的一位男生說：“放寒假之前，我對假期有很多期盼：可以睡懶覺、玩游戲、滑冰、滑雪；春節(jié)來了，還能放鞭炮、收壓歲錢，但放假后，父母給我安排的一整套‘假期日程’，讓我對寒假失去了興趣”。

　　記者在呼和浩特市十四中學(xué)門口隨機采訪了幾位中學(xué)生，讓他們描述一下理想的寒假生活。

　　一位高中生說：“我希望寒假里，父母每天給我安排半天學(xué)習(xí)、半天自由活動，讓我做一些自己喜歡的事情。”

　　一位初中女生告訴記者：“我從來沒離開過呼和浩特，我特別希望爸爸帶我去看海。”

　　如何才能讓孩子過一個愉快的假期？

　　呼和浩特市興安路民族小學(xué)校長達(dá)賴及一些教育界人士認(rèn)為，過于“瘋狂”的假期補課，會導(dǎo)致中小學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)等心理問題。

　　有關(guān)專家建議，寒暑假期間，教育部門與社會、家庭應(yīng)積極開動腦筋，爭取讓廣大中小學(xué)生過輕松歡樂而有意義的假期。

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