杰出中學(xué)生應(yīng)具備的14種能力--6、實(shí)踐動(dòng)手能力

　　做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　中學(xué)開(kāi)設(shè)的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)課、野外科技考察課、文科社會(huì)調(diào)查課等都是實(shí)踐能力訓(xùn)練課程。它一方面可以驗(yàn)證課文中講到的定律、定理，鞏固所學(xué)的知識(shí)，一方面是培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力。

　　從能力的角度來(lái)講，實(shí)踐動(dòng)手能力和接受知識(shí)的能力具有同等重要的地位。本章結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，講一下如何提高實(shí)踐動(dòng)手能力。

　　怎樣做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　為了做好實(shí)驗(yàn)，必須先做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，一般是兩類實(shí)驗(yàn)，一類是老師布置的實(shí)驗(yàn)課，學(xué)校提供實(shí)驗(yàn)裝置、器材，由學(xué)生自己在實(shí)驗(yàn)室做；一類是學(xué)生自己根據(jù)課本或科普書(shū)刊的實(shí)驗(yàn)性文章在家里做。下面我們分別說(shuō)一說(shuō)這兩類實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。

　　(1)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作

　　上實(shí)驗(yàn)課之前一定要首先認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的目的有兩點(diǎn)，一是弄清實(shí)驗(yàn)的目的和原理，二是弄清實(shí)驗(yàn)的步驟。有的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)明確寫(xiě)著"實(shí)驗(yàn)?zāi)康?quot;、"實(shí)驗(yàn)原理"、"實(shí)驗(yàn)步驟"，那比較好辦；有的沒(méi)有寫(xiě)，你就要善于從中尋找提煉。

　　例如：初中《生物》課本的"實(shí)驗(yàn)七·解剖家兔"就明確寫(xiě)著"目的要求"是"認(rèn)識(shí)家兔的體腔和其中的主要器官；練習(xí)解剖技能。"這雖然只是一句話，但是它的指導(dǎo)作用是貫徹于實(shí)驗(yàn)的始終。

　　在閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)中的"方法步驟"時(shí)，一定要認(rèn)真仔細(xì)，正確理解每一句話，它寫(xiě)的是"加微熱"，就不是"加熱"；一定要搞清步驟的先后次序，不能顛倒；必要時(shí)還應(yīng)當(dāng)明白每一個(gè)步驟的道理。

　　做實(shí)驗(yàn)之前還有一項(xiàng)工作就是熟悉器材。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，要用到哪些材料、器具和測(cè)量?jī)x器，每一種器材的規(guī)格，都應(yīng)當(dāng)心中有數(shù)。最好在上實(shí)驗(yàn)課之前，到實(shí)驗(yàn)室看一看，遇到測(cè)量?jī)x器還應(yīng)當(dāng)事先學(xué)會(huì)使用，學(xué)會(huì)如何提高該儀器的測(cè)量精度。與此同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀"實(shí)驗(yàn)室規(guī)則"，以便在做實(shí)驗(yàn)時(shí)遵照?qǐng)?zhí)行。

　　(2)自選實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作

　　學(xué)生在課外自己設(shè)計(jì)做一些實(shí)驗(yàn)是很有意義的工作。它可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。這類實(shí)驗(yàn)要有三種準(zhǔn)備：

　　第一是理論準(zhǔn)備。你的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗瑸檫_(dá)到這一目的你做的實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)是什么。第二是方案準(zhǔn)備。你為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)怎樣的實(shí)驗(yàn)步驟。第三是器材準(zhǔn)備。由于在家中做實(shí)驗(yàn)，條件有限，因此要在家庭許可的條件下來(lái)設(shè)計(jì)，待需要的器件、材料一一準(zhǔn)備齊全之后，方可進(jìn)行。

　　從中學(xué)里就養(yǎng)成做好實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備工作的習(xí)慣，對(duì)將來(lái)從事科學(xué)技術(shù)研究工作大有益處。在一個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�理和方案、器材，不作可行性論證，不作好準(zhǔn)備，是做不好實(shí)驗(yàn)、取不得成果的。

杰出中學(xué)生應(yīng)具備的14種能力--1、課前預(yù)習(xí)能力

杰出中學(xué)生應(yīng)具備的14種能力--2、課堂聽(tīng)課能力

杰出中學(xué)生應(yīng)具備的14種能力--3、課堂筆記能力

杰出中學(xué)生應(yīng)具備的14種能力--4、復(fù)習(xí)能力

杰出中學(xué)生應(yīng)具備的14種能力--5、作業(yè)解題能力

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