每當(dāng)我看到某某書法家在某個報紙上寫下蒼勁而有力的毛筆字時，就會想起我那盧老師。

　　盧老師是教我們數(shù)學(xué)的。他個子不高，那稍稍有點瘦的臉上鑲嵌著一雙時而嚴(yán)厲時而慈祥的眼睛。雖然年過四十，但頭發(fā)卻是那樣烏黑光亮。他那右手，總寫出令人贊口不絕的毛筆字。

　　他的課講得極好。講到簡單的題目時，總是直接請幾個比較差的同學(xué)上黑板做，如果全對了，就問一下同學(xué)們有沒有不會做的，如果沒有就繼續(xù)講下一題；而如果是難題的話，他一定會以他三寸不爛之舌，給你講到會為止。這跟我三年級時數(shù)學(xué)成績好有很大的關(guān)系。

　　然而，給我印象最深的，還是那件事。

　　春天的雨季漫長而枯燥，不少同學(xué)已經(jīng)因為著涼而感冒了。

　　這一天，如往常一樣我到學(xué)校去上課。當(dāng)盧老師走進(jìn)教室時，我發(fā)現(xiàn)今天盧老師有些反常。

　　只見他面紅耳赤，走路都有點搖搖晃晃的，而且說話的聲音也怪怪的。

　　我越想越不對勁，我懷疑盧老師生病了。突然，我心里不由得為盧老師擔(dān)起心來。但我又思緒萬千：為什么他生病了不請假？為什么不好好休息一下，放松，放松？……

　　上課時，盧老師不停地咳嗽，這讓我們?nèi)�班同學(xué)心驚膽戰(zhàn)，就像十五個吊桶——七上八下，生怕他會突然在教室在我們面前暈到。“叮鈴鈴”下課鈴響了，盧老師依然靠著他驚人的毅力，給我們講完課，我們懸著的心也放下來了。

　　我敬佩的人就是這位兩年不見的盧老師，一定會依靠他那堅強(qiáng)的毅力，為他自己，為他的學(xué)生創(chuàng)造出美好的明天。

　　指導(dǎo)教師：吳麗麗

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