為了能提高我的寫作能力，媽媽給我報了一個閱讀與作文課。雖然作文班里的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊張，但是我還是感到很快樂。

　　今天，我還像往常一樣，興高采烈的去了作文班，于老師不像往常給我上課，而是在黑板上寫著“作文與抽獎”，我想是不是誰寫的作文棒就誰先抽獎呢？我心里想老師發(fā)的獎是不是像在電視里能抽到大冰箱呢？我心里老想知道老師帶的獎品是個什么東西，肯定非常好。

　　于老師說：“誰的積分高誰就先抽。”我心理想：我肯定積分不高，而且還有一次沒來，于老師說：“李雨菲670分，崔念強(qiáng)620分，尹金偉500分，周藝500分，孫田瑋450分，陳志強(qiáng)330分。”我高興的不得了，于老師說：“周藝和尹金偉一塊抽，還是石頭剪子布決勝負(fù)，大家一齊說，石頭剪子布！”于老師從桌子底下拿出了一個袋子，袋子里三只筆，分別是鵝黃色、深綠色和天藍(lán)色，還有一個小熊維尼的大本和一個美麗的小本，還有一個天藍(lán)色的涂改帶，還有一個4B橡皮，于老師把那個紅色的盒子拿到了桌子上，把獎品放在里面，第一個摸的是李雨菲，李雨菲夢寐以求的是那只天藍(lán)色的圓珠筆，她有點不滿意，于老師就讓她再來一次，李雨菲聽到了非常高興，她又一次把手伸進(jìn)了盒子，摸到了一支藍(lán)色的圓珠筆，她興高采烈的就回去了。

　　第二個是崔念強(qiáng)，我們一開始都不知道崔念強(qiáng)要什么東西，崔念強(qiáng)伸手抓到了一塊4B橡皮，于老師說：“這是你想要的東西嗎？”他說：“對，這是我想要的東西。”

　　接下來就是我和尹金偉了，由于我們成績一樣，所以用石頭剪子布的方法決戰(zhàn)，第一局和第二局都是平局，第三局我勝，第四局我勝，三局兩勝，我說：“我勝了！”我高興極了跑上前去，把手伸進(jìn)了盒子，我左摸摸右摸摸，摸到了一個美麗的小本，我高興的回去了，尹金偉摸到一支深綠色的圓珠筆。

　　下一位是孫田瑋，伸手摸到了一個又美麗又好用的涂改帶，涂改帶的顏色是天藍(lán)色，我后悔沒有把涂改帶抽到，孫田瑋運氣太好了。

　　最后一位是陳志強(qiáng)，他摸到了一支鵝黃色的圓珠筆，那支筆非常的好看。

　　于老師給我們準(zhǔn)備了這么多的獎品，都要用以往的積分來換，于老師教會了我們怎樣提高閱讀的速度和怎樣把作文寫活。一分耕耘一分收獲，只要有了努力，才能有收獲。

　　指導(dǎo)老師：于冰潔

　　點評：

　　“一分耕耘，一分收獲”只有付出，才會有收獲，加油，孩子，在努力的同時，還要運用一定的方法來提高你的學(xué)習(xí)效率，相信你會在今后的學(xué)習(xí)和生活中變得更加“強(qiáng)壯”。

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