云南省政協委員蘭靖日前向該省政協會議提交了一份提案，建議取消中考。作為云南師大商學院負責人，蘭靖調查發現，升學壓力日益成為學生“隱性輟學”現象的主要原因。他同時指出：教育已變成了“戰役”。突然襲擊、出其不意、出偏題，出怪題，用對付敵人的辦法來對付學生，讓學生和老師都苦不堪言

　　印象中，“取消中考”這一概念的提出，已有些年頭了，但響應這一做法的地方則寥寥無幾。瀏覽了一下網友評論，多數人都贊同取消中考，但認為難度很大。而不贊同者要么認為時機未到，要么認為不現實。再查閱了一下其他地方的情況，發現有個別地方教育部門已列出了取消中考的計劃，但更多地方認為“時機”不成熟。

　　的確，中考制度延續多年，要想徹底推翻它很難。譬如，教育管理者已經習慣并熟稔于中考模式下的工作方式；選拔畢業生的高中學校中，重點與非重點、名校與非名校的格局已經形成。可見，要取消中考，重建一套全新的教育管理體系，不僅是一項復雜的系統工程，同時也是一次利益博弈的過程。

　　所謂“時機”，在很多情勢下不過是一個拒絕改革或改革無能的托辭。有意思的是，像“取消中考”這種多年前未碰上好“時機”的民生政策，多年后仍然在等待那遙遠的“時機”。改革首先靠的是決心，而不是時機。如果我們都承認，現行的升學考試存在著偏理科輕文科與思想素質的嚴重缺陷，承認它扼殺了學生培養個人興趣的天性，壓制了少年兒童自然成長的一般規律，那么有關考試制度的改革不僅不能“擇機”，反而應該當機立斷制定取消的計劃，以期將這一計劃快速高效地推行。

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