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⑴原子核所帶電量數(shù)稱為核電荷數(shù)，由于原子核所帶電量和核外電子的電量相等，但電性相反，因此原子不顯電性。核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù) ⑵原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，普通的氫原子的原子核內(nèi)無(wú)中子。 ⑶
2015-05-12
準(zhǔn)中考生開始了緊張的備考，化學(xué)方程式的識(shí)記在中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)過程中占據(jù)著重要的地位。下面是有關(guān)中考化學(xué)必背方程式:氧化反應(yīng)的內(nèi)容，供大家學(xué)習(xí)參考。
2015-05-12
中考生已經(jīng)進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段,為了幫助考生很好的對(duì)中考化學(xué)學(xué)科進(jìn)行復(fù)習(xí)備考，下面總結(jié)了化學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)。 物質(zhì)的溶解性 1、鹽的溶解性 含有鉀、鈉、硝酸根、銨根的物質(zhì)都溶于水 Cl的化合物只有AgCl不溶于水，其
2015-05-12
1、知己 作戰(zhàn)講究 知己知彼，百戰(zhàn)不殆 。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要 知己 。 知己 包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。做到 知己
2015-05-12
第一階段：2-3周梳理知識(shí)點(diǎn) 這個(gè)過程中切忌完全跟著老師復(fù)習(xí)。班里面每個(gè)人的具體情況不同，而對(duì)于每個(gè)人來(lái)說，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況又是不同的，而老師的授課對(duì)象是全班同學(xué)，他的重點(diǎn)和難點(diǎn)不一定和你自己的恰
2015-05-12
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。實(shí)驗(yàn)的過程即學(xué)習(xí)與探究的過程。探究性實(shí)驗(yàn)也正是充滿研究、探索、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)過程，可稱為 探究性學(xué)習(xí) 縱觀近幾年北京的中考題和模擬題我們可以看出探究性實(shí)驗(yàn)可以分為金屬化學(xué)
2015-05-12
中考備考需要有充足的準(zhǔn)備，下面對(duì)化學(xué)學(xué)科如何進(jìn)行復(fù)習(xí)做全面介紹。 首先，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能依然是復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要 面面俱到 ，不要有僥幸心理。 科學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)很多很瑣碎，所以要從大到小，先構(gòu)建宏觀的知
2015-05-12
例1：我國(guó)第一部《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》于2003年3月1日起實(shí)施，其中規(guī)定室內(nèi)空氣中甲醛(HCHO)含量不得超過0.1 mg/m3。甲醛的含量可根據(jù)下列反應(yīng)測(cè)定;4 KMnO4+5 HCHO+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2+11H2O 現(xiàn)取某裝修后的
2015-05-12
一、平均值法(常與極值法混用) 例1、有一種不純的K2CO3固體，可能含有Na2CO3、MgCO3、NaCl中的一種或兩種。取該樣品13.8g加入50g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到無(wú)色溶液，同時(shí)產(chǎn)生氣體4.4g。下列判斷正確的是 A。樣品
2015-05-12
中考生已經(jīng)進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，為了幫助考生很好的對(duì)中考化學(xué)學(xué)科進(jìn)行復(fù)習(xí)備考，下面總結(jié)了化學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)。 化學(xué)中的 一定 與 不一定 1、化學(xué)變化中一定有物理變化，物理變化中不一定有化學(xué)變化。 2、金屬常溫下
2015-05-12
如何發(fā)現(xiàn)你自己的問題在什么地方，并且進(jìn)行有效的處理呢?比方說咱們?nèi)ツ觋P(guān)于西城的一模的時(shí)候呢，有一道三三題，也就是關(guān)于我們的實(shí)驗(yàn)題，那么對(duì)于這一題來(lái)講呢，基本上學(xué)生丟分呢，可以說七分的題，平均得分的話應(yīng)
2015-05-12
我們的生活離不開空氣和水，人們的衣食住行樣樣都需要物質(zhì)，豐富的物質(zhì)世界帶給我們多彩的生活。學(xué)了化學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)化學(xué)就在你身邊。無(wú)論是生產(chǎn)、生活，還是環(huán)境保護(hù)、能源與資源利用、醫(yī)藥衛(wèi)生與人體健康等都
2015-05-12
1、物理性質(zhì)：無(wú)色，無(wú)味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水 2、有毒：吸進(jìn)肺里與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺少氧氣而中毒。 3、化學(xué)性質(zhì)：(H2、CO、C具有相似的化學(xué)性質(zhì)：①可燃性②還原性) 1)可燃性：2CO+O2點(diǎn)
2015-05-12
在近幾年的中考中，對(duì)實(shí)驗(yàn)探究能力的考查也是一項(xiàng)重要內(nèi)容。在復(fù)習(xí)過程中，不僅要重視教材中演示實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)的操作與設(shè)計(jì)原理，還要關(guān)注對(duì)重組、變式等綜合性探究實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)、分析與改進(jìn)等內(nèi)容，尤其是情景
2015-05-12
1、鎂在空氣中燃燒：2Mg + O2 點(diǎn)燃 2MgO 現(xiàn)象：(1)發(fā)出耀眼的白光(2)放出熱量(3)生成白色粉末 2、鐵在氧氣中燃燒：3Fe + 2O2 點(diǎn)燃 Fe3O4 現(xiàn)象：(1)劇烈燃燒，火星四射(2)放出熱量(3)生成一種黑色固體 注意：瓶底要
2015-05-12
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