每個學生的情況各不相同，如何在中考前30天的時間里做好最后的沖刺?

　　基礎較好學生

　　把握好“拉分題”

　　對于基礎較好并希望考上前十重點高中的學生來講，在最后30天的時間里，廣州市第三中學初三級班主任陳可紅指出：基礎好的學生在這個階段要把“拉分題”把握好。“考試中有30%的題相對較難，我們稱這些題為拉分題。拉分題實質是一條分水嶺，基礎知識是否足夠鞏固都能在拉分題中體現。”

　　很多學生會把寶押在難題偏題上，但康老師指出，把握好拉分題還是要以做好知識點梳理為基礎的。“重復訓練2010年廣州中考最有可能出現的題型及知識點，把復習范圍逐步縮窄，才能達到事半功倍的效果。”

　　基礎不牢學生

　　基礎知識不丟分

　　而如果是基礎不牢固考生，在這個階段的備考重中之重還是要及時回歸課本，做好基礎知識梳理，以不丟分為原則。如果希望在“一模”后以最短時間提升分數，最有效的就是參加一些有針對性的輔導。

　　偏科嚴重學生

　　保證強科得高分

　　要偏科嚴重的考生在考前30天改變偏科現象并不現實，這時候只能讓偏科考生的強科發揮最大優勢，以強攜弱，最大程度讓總分提升。理科強文科弱的考生可以請中考資深老師梳理出常考知識點，做一個知識點圖表，然后每天解決一個知識點。文科強理科弱的考生則可以請老師歸納出幾道常考題及解題模式，理科偏弱的考試可以嘗試“背模式解同類題”。

　　成績不穩學生

　　關鍵要查缺補漏

　　成績不穩定，證明知識模塊還是不過關，因此“查缺補漏”非常關鍵。做好錯題集，把錯題集反復做熟做透，是提高成績的有效途徑。另外，成績不穩定還有來自心理的因素，心理狀態沒有調節好，導致考生臨場發揮失常。對于這類考生，或可參加一些輔導機構的臨考前一天最后沖刺課程。該類課程以考試心理，考前睡眠指引及最后復習要點提示為重心，最大限度幫助學生調節考前狀態，以達到學生順利度過中考三天的目的。

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