動腦筋

　　請你評論一下當年“文化大革命”中“打倒一切，全面內亂”的種種現象。

　　提示：指導學生學習、了解憲法的有關規定，然后結合“文化大革命”中“打倒一切，全面內戰”的種種現象進行評論，使學生認識到，這些現象嚴重破壞了我國的民主與法制。

　　活動與探究

　　1．整理口述史料：訪問老一輩人，將他們在“文化大革命”中的經歷和感受，記錄下來，加以整理，形成史料。

　　提示：訪問長輩可采取開小型座談會或個別訪談等形式。由于長輩中經歷過“文化大革命”的人很多，各人的經歷也不同，因此開展這項教學活動，首先要選擇和確定好訪談對象，同時，還要事先擬定訪談提綱。在座談或訪談時，應當按訪談對象的原話忠實記錄。

　　2．小調查：調查一下，在“文革”中，你的家鄉有沒有被破壞的文物古跡，后來又是怎樣修復的？

　　提示：調查可采取分組或個人等形式進行。調查的途徑也有多種方式，如：采訪老人、查找圖書資料、查找網上資料、訪問文物古跡管理部門等。

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